Шипицына М. М.
Конспект непосредственно образовательной деятельности в детско – родительской паре на тему: «Неразлучные друзья – взрослые и дети».
Возраст детей 4 – 5 лет
Разработала: Шипицына Марина Михайловна, воспитатель по физической культуре и оздоровительной работе МБДОУ города Кургана «Детский сад присмотра и оздоровления № 2 «Дружная семейка»
Вид деятельности: интегрированная (двигательная, игровая)
Форма организации детей: подгрупповая
Образовательные области:
«Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Познание».
Цель. Помочь родителям приобрести опыт партнерского доверительного взаимодействия с детьми в совместной двигательно – игровой деятельности в детско-родительской паре.
Задачи.
«Физическая культура»
- Формировать умения выполнять физические упражнения в детско – родительской паре.
- Содействовать полноценному физическому развитию детей.
- Развивать двигательные навыки детей: упражнять в различных видах ходьбы с выполнением заданий (на носках, пятках, с высоким подниманием колена, на прямых ногах), беге, прыжках, ползании.
- Содействовать развитию пространственных ориентировок в статике и динамике у детей и взрослых.
- Формировать у детей правильную осанку при выполнении упражнений из разных исходных положений (стоя, сидя, лежа) и сохранять равновесие.
- Способствовать развитию двигательной памяти, внимания, мышления.
- Побуждать к проявлению настойчивости при достижении конечного результата, стремиться к качественному выполнению движений.
«Здоровье»
- Содействовать развитию адаптационных возможностей и улучшению работоспособности детского организма.
- Способствовать сохранению и укреплению здоровья детей. Пропагандировать здоровый образ жизни в семье.
«Безопасность»
- Формировать навыки безопасного поведения в процессе выполнения упражнений.
- Продолжать формировать ответственное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.
«Социализация»
- Формировать доброжелательные и равноправные отношения между детьми и взрослыми.
- Развивать заинтересованность во взрослом, укрепляя доверие и привязанность к нему.
- Вызывать и поддерживать интерес, ощущение радости от совместной двигательной деятельности детей и взрослых.
«Познание»
- Способствовать восприятию информации посредством слова с опорой на наглядность.
- Расширять кругозор детей.
Методы и приёмы: Словесный, наглядный, практический, игровой, показ, художественное слово, музыкальное сопровождение.
Способы организации основных движений: поточный, фронтальный.
Оборудование. Три дорожки разного цвета, каждая длиной - 4 метра, шириной -20 см; ориентиры; «ручеек» (длина - 4 метра, ширина - 40 см); пять средних обручей и один большой; пять цветных платочков; макет солнца; магнитофон и аудиозаписи.
Индивидуальная работа: с детьми и взрослыми, испытывающими затруднения при выполнении движений.
Мотивация детей и родителей - идти навстречу здоровью и разбудить солнце.
Ход
Родители и дети под веселую музыку за воспитателем входят в зал.
Воспитатель. Доброе утро, уважаемые родители, милые дети! Здравствуйте!
А это значит, я вам всем желаю здоровья!
Все люди хотят быть здоровыми. А вы, хотите быть здоровыми?
Сегодня мы с вами пойдем навстречу здоровью. Обратите внимание – вдалеке солнце. Тепло солнца дает рост, здоровье. Сейчас утро, а оно еще спит. Отправимся в путь и попробуем разбудить солнышко.
Путь предстоит нелегкий, потому, что нам надо выполнить разные упражнения, научиться держать равновесие, лазать, прыгать, быть ловкими. Но я уверяю вас, вы справитесь, так как с вами, дети, ваши родители. Неразлучные друзья – взрослые и дети!
Итак, отправляемся в путь! А по дороге будем выполнять различные задания. Делайте как я.
Вводная часть. Выполняется под музыку
Ходьба на носках – руки вверху, пятках – руки за спиной, высоко поднимая колени – руки на поясе.
- По зеленой дорожке идем на носках. Мамы держат детей за руки, помогают тянуться вверх.
- По синей дорожке идем как уточки: на пятках, руки за спиной.
- По красной дорожке идем как лошадки, руки на поясе.
Родители и дети встают в полукруг (на ориентиры) лицом друг к другу.
Воспитатель. Посмотрите, солнышко проснулось? (ответы детей и родителей). А вы проснулись? Чтобы совсем проснуться и быть бодрым целый день, нужно выполнить зарядку.
Основная часть
Общеразвивающие упражнения (звучит музыка)
- «Радуемся солнцу».
И.П. лицом, ноги слегка расставлены.
В.: Поднимают руки и тянутся на носочках вверх к солнышку. Повторить 5- 6 раз.
Такое упражнение растягивает позвоночник, способствует росту.
- «Часики».
И.И. Дети и родители, стоят лицом друг к другу, ноги на ширине плеч, руки и разведены в стороны.
В.: Наклоны в разные стороны. Повторить 5 раз в каждую сторону. Укрепляем мышцы туловища.
- Очень интересное упражнение «Неваляшка». Оно развивает гибкость.
И.П. Взрослый садится на пол, выпрямляет ноги, а ребенок садится на ноги взрослого к нему лицом.
В.: Ребенок и взрослый берутся за руки и начинают перетягивать друг друга. Повторить 5 раз.
- «Большие и маленькие».
И.П. Дети и родители, стоят лицом друг к другу держась за руки, пятки вместе, носки врозь.
В.: Приседания. Повторить 5-6 раз. Были большие, стали маленькие. Укрепляем мышцы ног.
- «Качалочка» - упражнение сложное, но я уверена, что мы справимся.
И.П. Взрослый садится на пятки, сгибает руки в локтях. Ребенок встает взрослому на ноги, подает ему прямые руки.
В.: Ребенок отклоняется назад, взрослый выпрямляет руки Повторить 5-6 раз.
Упражнение поможет взрослым укрепить мышцы рук, а детям мышцы спины и живота.
- А есть еще одно очень интересное упражнение «Лодочка». Поплаваем? И.П. Ребенок ложится на живот, руки под подбородок. Взрослый встает сзади, фиксируя ребенка своими ногами.
В.: Взрослый поднимает ребенка за руки, добиваясь максимального прогиба позвоночника. Повторить 5-6 раз.
Задача детей – держать пятки вместе. Упражнение способствует укреплению мышц спины.
- А теперь «Прыжки». Весело, задорно, держась за руки.
И.П. Дети и родители, стоят лицом друг к другу держась за руки.
В.: Прыжки на двух ногах на месте и вокруг себя. Повторить 10-12 раз.
Упражнение на дыхание (спокойная мелодия) – 3-4 раза.
Но чтоб совсем проснуться
Нам надо потянуться.
Вверх тянись, не спеши,
Через нос ровней дыши.
Основные виды движений.
Воспитатель. Проснулось ли наше солнышко? Продолжим путь к солнцу, на встречу здоровью. Наш путь лежит через тоннель, который сделают ваши родители. Дети три раза проползают через тоннель.
Воспитатель. Никто в тоннеле не потерялся? Дети, обнимите своих мам и пап.
На пути у нас ручеек. Его нужно перепрыгнуть, держа ребенка за руку.
На нашем пути болото, через него можно перебраться только на ходулях. Показ и объяснение: ребенок встает на ступни к взрослому, держась за его талию. Взрослый держит ребенка за предплечья. Сначала взрослые и дети ходят по залу свободно (под музыку), а потом каждая пара идет к своему «домику» - обручу.
Воспитатель. Прекрасно, все добрались, у каждого есть свой домик, можно и отдохнуть. Повернитесь лицом друг к другу и повторяйте за мной:
Я подрос и ты подрос.
У меня есть нос, у тебя есть нос.
У меня щечки гладкие, у тебя щечки гладкие.
У меня губки сладкие, у тебя губки сладкие.
Я подрос и ты подрос.
Мы два друга и любим друг друга!
Скажите друг другу «Я тебя люблю».
Как приятно на вас смотреть, вы любите друг друга.
Воспитатель. А теперь, я вам предлагаю поместиться в большом доме (большой обруч) одной дружной семьей. Проявить смекалку. В тесноте, да не в Уважаемые родители, оставайтесь в кругу. Дети, хотите поиграть?
Игра называется: «Найди своих маму, папу».
Родители стоят в «доме» - обруче спиной друг к другу, берут платочки, закрывают свое лицо. Дети под веселую музыку бегают по залу. Как только музыка остановится, подбегают к взрослым. Игра повторяется два раза.
Воспитатель подбадривает детей: нет лучшего дружка, чем родная матушка, да и батюшка.
Вы так быстро бегали, что нужно восстановить дыхание. Подуйте на платочки. 3-4 раза.
Заключительная часть
Воспитатель. Солнышко все еще не проснулось. Как до него добраться?
Я придумала. Мы сейчас полетим на самолетах. На очень необычных самолетах. Взрослый – самолет, дети – пилоты. Полетели! (звучит музыка).
И.П. Взрослый стоит на коленях, руки в стороны. Ребенок ложится взрослому на спину, держась за плечи взрослого.
В.: Взрослый покачивает руками, удерживая ребенка на спине.
Вот мы и прилетели на солнечную поляну. Отчего стало так светло на полянке? Посмотрите, а солнце – то проснулось! Мы его с вами разбудили!
Звучит песня «Солнышко проснется, мама улыбнется». Дети и взрослые выполняют движения под музыку.
Воспитатель. Спасибо тебе солнышко, что ты землю обогреваешь, людей радуешь, расти помогаешь и здоровье нам укрепляешь.
Я хочу, чтобы лучи солнца дарили вам здоровье. Мамы, папы, возьмите по солнечному лучику, зажгите его и отдайте детям (звучит музыка).
Уважаемые родители, а для вас я приготовила памятки. Занимайтесь с детьми дома, выполняйте упражнения, играйте!
У вас есть возможность каждый день идти по пути здоровья!
Только дружба взрослых и детей помогает творить настоящие чудеса здоровья. Любите, друг друга и будьте здоровы!
Родители с детьми уходят из зала под веселую песню «Неразлучные друзья».
Длительность занятия – 20 минут.